全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州東方醫(yī)院/徐州心理頻道:是什么原因?qū)е虑嗌倌戤a(chǎn)生網(wǎng)癮的呢?對此，徐州市東方人民醫(yī)院精神科主任醫(yī)師馬世民專家介紹，網(wǎng)癮的形成主要是由以下情況導(dǎo)致的，下面我們來分析一下吧。
1、個體因素青少年是一個防護(hù)意識和控制能力都比較薄弱的群體，一方面由于青少年心理素質(zhì)正處于發(fā)育與成熟階段，情感波動大，人生觀、價值觀還未正確樹立，心理承受能力及自控能力差，求知欲強(qiáng)，對于上網(wǎng)的真正目的與意義還不能正確把握、辨別與選擇;另一方面是由于網(wǎng)絡(luò)本身的巨大誘惑力，如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)暴力、黃色、黑客等不健康的網(wǎng)絡(luò)垃圾都會激起他們不可遏制的上網(wǎng)欲望，極易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮。
2、家庭因素?fù)?jù)調(diào)查，80%的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮都是由于家庭問題造成的，如家庭不和、父母離異、父母放任自流或期望值過高，以及過分的指責(zé)、打罵、溺愛等，使他們得不到應(yīng)有的父愛母愛，享受不到家庭的溫暖與幸福，促使他們借助于沉溺網(wǎng)絡(luò)來滿足他們心理的空虛和寂寞，從網(wǎng)絡(luò)中尋求自信、尊嚴(yán)和自我價值的實(shí)現(xiàn)，由一個無名小卒變成赫赫有名的大英雄，從而失控、固執(zhí)、任性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮。
3、教育因素青少年在學(xué)校學(xué)習(xí)，因?qū)W(xué)習(xí)的目的認(rèn)識不清，加之學(xué)習(xí)成績不好，有時又得不到老師正確的教育，極易產(chǎn)生厭學(xué)心理;他們不滿足父輩童年時期小人書加糖塊的文化養(yǎng)料，喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲及聊天加麥當(dāng)勞的文化套餐。于是便在電子游戲中主宰星球大戰(zhàn)，尋求刺激，在網(wǎng)絡(luò)虛擬文化中張揚(yáng)自我。
徐州心理咨詢熱線：0516-85707122
