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            專家解讀:8種學生心理疾病的行為分析!

            2011-11-07 13:35
            摘要:
            徐州健康熱線:0516-85707122

              偏執(zhí)性人格 主要表現(xiàn)為固執(zhí),敏感,多疑,情感不穩(wěn)定,易躁易怒,心胸狹隘好嫉妒,易鉆牛角尖,自我評價過高,對他人大多是貶低。

              分裂性人格 主要表現(xiàn)為喜歡獨處,退縮,孤僻,膽怯,沉默和怪癖,不愛社交,缺少朋友。

              情感性人格 可以表現(xiàn)為持續(xù)性情緒抑郁低落,和持續(xù)性的情緒高漲交替出現(xiàn)。

              爆發(fā)性人格 主要表現(xiàn)為情緒沖動,容易無節(jié)制的發(fā)生憤怒、仇恨和暴力行為,常因微小的精神刺激而突然爆發(fā)出非常強烈的憤怒和沖動,甚至會出現(xiàn)十分暴烈的攻擊性行為,自控力極差。

              強迫性人格 主要表現(xiàn)為在平時有個人不安全感和不完善感,因而焦慮,過分的自我克制,過分的自我關(guān)注。

              病性人格 主要表現(xiàn)為人格發(fā)展不成熟,情緒不穩(wěn)定,喜歡表現(xiàn)自己,常故意用過分做作、夸張和戲劇性的行為引起別人的注意。

              衰弱性人格 主要表現(xiàn)為能力低下,性格懦弱,缺乏主動精神,被動的服從別人的愿望占優(yōu)勢。他們常感精力不足,易疲勞,情緒易波動,缺乏生活樂趣,常為小事傷感。

              無情性人格 主要表現(xiàn)為對人虛偽,不坦率,不可信賴,不肯盡社會義務(wù),是極端的利己主義者。

             

            關(guān)注全程導醫(yī)

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