聾兒家庭的語言康復(fù)訓(xùn)練
聽覺語言訓(xùn)練是一項長期、細致、艱苦的工作。一定要注意與正常生活語言緊密結(jié)合起來綜合進行。家庭活動中的語言教育任務(wù)，主要由家長來承擔。如在吃飯的時候，睡覺之前及家務(wù)勞動時，反復(fù)練習(xí)相關(guān)的語言，強化生活環(huán)境語言。在不同的場合，“逢做必說”的方法，促使聾兒去認識事物，理解語言，進而達到語言交流的目的。
聽力及語言訓(xùn)練游戲
在游戲和活動中進行聽力語言訓(xùn)練
家庭是兒童最好而且最自然的語言運用場所，家庭日常生活中有熟悉的實物與環(huán)境可供訓(xùn)練，家里有現(xiàn)成的鍋、碗、勺、盆等器具，學(xué)習(xí)這些器具時讓孩子站在這些器具前，指給孩子說：這是鍋、這是碗……通過實物及熟悉的環(huán)境，孩子很容易理解。家中發(fā)生的事有規(guī)律的也有隨機的，但都是最自然最接近生活的。以下為你介紹幾種家庭游戲，你可以從中延伸出諸多的游戲：
聽力練習(xí)
游戲名稱：好聽的兒歌
游戲目的：幫助孩子尋找聽聲音的樂趣；幫助孩子適應(yīng)助聽器
游戲準備：兒歌
游戲過程：確認助聽器正常工作的前提下，選擇一首兒歌或歌曲唱給孩子聽，重復(fù)兒歌是可以的，但重復(fù)的次數(shù)不宜太多。第二次再唱兒歌，并和孩子一起隨著音樂搖晃，或許你的孩子能和你附和幾句。如果你不喜歡唱歌，那就用生動的口吻邊拍手邊講歌詞，或是邊唱歌邊拍手。
游戲名稱：水中活動
游戲目的：幫助孩子尋找聽聲音的樂趣；幫助孩子逐步喜歡戴助聽器。
游戲準備：浴缸及可丟在水中的玩具或洗菜用的裝水容器及小蕃茄，葡萄小的水果
方法：要父母先示范給小孩看：拿一樣?xùn)|西叫爸爸握在手中把手放在同測耳朵旁，媽媽要爸爸注意聽，并不要注視媽媽，當媽媽發(fā)出一個音，（ex;Y），爸爸要立刻表情豐富的表示“聽到了”并馬上將手中的東西丟在水中：如此可做2-3次，然后換小孩做。要注意孩子的眼神及肢體語言，臉部表情，聽到聲音同時的變化。
說話練習(xí)
游戲名稱：有趣的電動汽車
游戲目的：鼓勵家長一天內(nèi)盡量多的和孩子交談；讓孩子初步體驗嗓子的聲音。
游戲準備：帶有聲音的電動玩具汽車（卡車、飛機）。
游戲方法：和孩子一起玩電動汽車或飛機等，當孩子移動玩具時，你可以發(fā)出類似電動玩具的聲音：比如：當孩子玩汽車時，你可以說：“滴滴，汽車開啦！”，說話時盡量靠近助聽器。
如果孩子還有其他類似的玩具，你也可以用上述方法與孩子一起玩游戲。比如：玩具火車“嗚嗚，嗚，嗤”。和孩子邊玩邊說，比如：“汽車開了圈又一圈。”，“看那一輛汽車。它開過來啦！”，“現(xiàn)在它要開下來啦！”
游戲名稱：接唱及識圖
游戲目的：鼓勵孩子開口唱兒歌；訓(xùn)練聽覺及理解能力
游戲準備：兒歌及圖片
游戲方法：在孩子練習(xí)聽兒歌及歌曲時，你在說兒歌或在唱歌曲快結(jié)束的時候停止，讓孩子幫你將兒歌或歌曲接上說完、唱完。選擇孩子最喜歡的一首兒歌，并畫上一些簡單的插圖。開始和孩子講兒歌時，出示兩幅圖片，在講的時候，觀察孩子是否能正確指出圖片。如果他很容易就可以做到時，就使用三、四幅插圖。
尋求別人的幫助
作為聽力損失孩子的父母，你不是孤獨的。中國有3%的兒童存在聽力損失，他們都會因為生病或其他各種原因，導(dǎo)致不同程度的聽力損失。
如果父母雙方互相鼓勵，并能得到專家、老師、朋友和家庭的幫助，有助于讓有聽力損失的孩子變得活潑、風趣。不要猶豫向聽力專家、以及其他有類似情況的孩子家長尋求幫助。這些人會給你所想要的相關(guān)資料和第一手信息及經(jīng)驗。
您付出的越多，孩子的情況就會越好。一旦您有任何疑問，不要猶豫，馬上去詢問老師或聽力專家，他們會盡力幫助您的。
目前導(dǎo)致兒童聽力下降有四大因素，家長們在日常生活中應(yīng)多加注意。
一、嬰兒出生后一個月已經(jīng)具有比較完善的聽覺，這個階段不宜接受較大聲音刺激，過大刺激可造成聽覺損傷，給孩子洗澡、洗頭時注意別讓污水灌進耳道，以預(yù)防外耳及中耳炎的發(fā)生。應(yīng)該注意正確喂奶和喂水姿勢，即把嬰兒抱起來，取半臥位姿勢，如果母奶過于充足，壓力太大，可以使嬰兒頭稍低，這樣可避免嗆奶或吞咽不及時誤入到耳咽管造成急性中耳炎。
二、在引起聽力下降的各種原因中，中耳炎算是最多見的了。例如急性中耳炎通常都是由耳咽管感染的，通常在傷風感冒時，鼻腔粘膜發(fā)炎，活躍的細菌就會從鼻咽部的耳咽管開口直接進入中耳，引起中耳粘膜發(fā)炎，在兒童時期，這種情況尤為多見。由于成人耳咽管細窄，彎曲且長，而嬰幼兒則相反，耳咽管短相對較粗，且呈水平方向，故鼻腔和鼻咽部細菌很容易侵入，以致造成急性中耳炎甚至急性化膿性中耳炎而影響聽力。另外還有一種非化膿性中耳炎叫作分泌性中耳炎，目前也是一種日趨常見的疾病，一般冬春季節(jié)發(fā)病較多，它的特點是中耳腔內(nèi)積有液體，這種病目前多數(shù)人認為與耳咽管功能障礙、機體的免疫功能、以及上呼吸道感染有關(guān)，得這種病的孩子有的在感冒后突然出現(xiàn)，有的在不知不覺中發(fā)生，常以耳悶、聽力減退為主要表現(xiàn)，少數(shù)兒童自述有輕微耳痛，在兒童多表現(xiàn)為聽話遲鈍，誤聽或注意力不集中，把電視機音量開的很大，學(xué)習(xí)成績下降等，由于臨床癥狀不典型極易被家長忽視，造成兒童不同程度的聽力下降或伴隨終身。
三、中耳還常常受到"左鄰右舍"的威脅，如鼻和咽部的疾病，包括鼻竇炎、扁桃體炎、增殖腺炎等，常會并發(fā)中耳炎，所以為了保護中耳的健康，還必須注意矯治這一類疾病。臨床上有很多這樣的病例，在摘除患兒肥大的、反復(fù)發(fā)作的扁桃體后，不僅感冒的機會少了，而且原來反復(fù)發(fā)作的中耳炎也痊愈了。
四、許多藥物對耳朵來講，具有強烈的毒性，長期使用或一次大量使用，或病兒對這種藥高度敏感都可引起聽覺障礙。最常見的耳毒性藥物有鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等等，這些藥物主要造成聽神經(jīng)損害，由于小兒在使用這些抗生素時，不能正確反映早期中毒癥狀，用一般聽力檢查方法，患兒往往又不能配合。
某些家長應(yīng)避免教育子女的不良作法，如猛擊患兒頭部，耳部會引起外傷性耳聾，應(yīng)予以糾正，對于年幼兒童的照顧也必須周到，以免頭部摔傷，引起內(nèi)耳受損，造成耳聾。
