全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州心理頻道：兒童學(xué)習(xí)障礙是指智力基本正常的學(xué)齡期兒童學(xué)業(yè)成績(jī)明顯落后的一類綜合征，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上多不及格?；颊呤估蠋?、家長(zhǎng)傷透腦筋，不少學(xué)生破罐破摔，說(shuō)謊、逃學(xué)及偷竊等行為占學(xué)習(xí)困難學(xué)生的50%多。兒童學(xué)習(xí)困難已明顯影響到家庭、社會(huì)，已構(gòu)成了社會(huì)問題。下面聽聽徐州市東方醫(yī)院心理專家梁立桂的介紹。
怎么樣判斷兒童學(xué)習(xí)困難?學(xué)習(xí)困難兒童輕者考試成績(jī)常在60～70分，或常不及格;重者考試成績(jī)都在60分以下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前兒童學(xué)習(xí)困難的發(fā)病率日趨增多。1985年全國(guó)抽樣調(diào)查為5%，1991年有人報(bào)道已高達(dá)17.3%。
從人的生理發(fā)展情況來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)障礙問題的產(chǎn)生的原因，除了體內(nèi)的生物化學(xué)失調(diào)(如維生素不足)、遺傳因素、環(huán)境因素外，更主要的同大腦功能的發(fā)展、運(yùn)用有關(guān)。大腦的功能決定一個(gè)人的智力水平。智能的運(yùn)作發(fā)生困難，會(huì)出現(xiàn)知覺、記憶、推理、思考等方面的問題。腦抑制能差，會(huì)出現(xiàn)分心、好動(dòng)、耐挫折和容忍力差與行為固執(zhí)的現(xiàn)象。腦功能的發(fā)展不良，會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)視覺缺陷、雙側(cè)平衡感與空間位置感差，身體形象認(rèn)識(shí)不清等情況，直接妨礙兒童學(xué)習(xí)能力發(fā)展。
徐州市東方醫(yī)院心理專家梁立桂指出，孩子學(xué)習(xí)障礙有時(shí)候也是因?yàn)樯×?，千萬(wàn)不能盲目胡亂補(bǔ)課，這樣反而會(huì)加重孩子的病情，對(duì)于學(xué)習(xí)困難目前臨床上治療最為主要的技術(shù)還是又美國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)可的APS生物靶向修復(fù)技術(shù)，針對(duì)腦神經(jīng)發(fā)育障礙引起的孩子有些學(xué)習(xí)困難等問題有著明顯的效果。
