全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州心理頻道：徐州東方醫(yī)院心理專家龔廣厚介紹，在咨詢中家長(zhǎng)問(wèn)的最多的問(wèn)題是孩子聽(tīng)課不專心，搞小動(dòng)作，寫作業(yè)拖拉，邊寫邊玩，一心二用，現(xiàn)代心理學(xué)把這種現(xiàn)象稱為注意力缺損多動(dòng)癥，即ADHD。家長(zhǎng)們有病亂投醫(yī)，給孩子服用各種心理刺激類藥物，不僅效果并不理想，而且還有一定副作用。更主要的是藥物一停，癥狀又會(huì)出現(xiàn)，即治表不治本。我們的研究發(fā)現(xiàn)，所謂注意力不集中的孩子只是在學(xué)任務(wù)上效率低下，注意力不集中，但在玩游戲、看電視任務(wù)上，表現(xiàn)正常。說(shuō)明他們的注意力能力和認(rèn)知能力有落后。
ADHD實(shí)質(zhì)是大腦的自我控制能力落后，它不僅表現(xiàn)為學(xué)習(xí)方面，而且在交往、獨(dú)立生活(如按時(shí)起床或按時(shí)睡覺(jué)等、聽(tīng)從大人指令)方面也有困難。這種孩子的最大特點(diǎn)是幼稚，缺少時(shí)間感，在學(xué)習(xí)和適應(yīng)學(xué)校方面出現(xiàn)綜合困難即學(xué)習(xí)障礙。研究表明，大腦是可塑的，記憶研究表明，如果讓老鼠天天練習(xí)記憶，它的大腦的突觸就會(huì)迅速成長(zhǎng)。我們的研究表明，經(jīng)過(guò)特殊的認(rèn)知訓(xùn)練能夠很好地緩解注意力缺陷，提高學(xué)習(xí)能力，從而改善學(xué)習(xí)過(guò)程的專注問(wèn)題。
徐州東方醫(yī)院心理專家龔廣厚介紹，有關(guān)兒童學(xué)習(xí)障礙矯正的科研項(xiàng)目，針對(duì)ADHD癥狀的認(rèn)知訓(xùn)練方案，可以分別從視知覺(jué)注意力、聽(tīng)覺(jué)注意力方面訓(xùn)練孩子，一方面有效地解決兒童抄寫速度慢，經(jīng)常丟一筆少一劃，或干脆不寫，發(fā)呆的問(wèn)題，另一方面通過(guò)聽(tīng)覺(jué)工作記憶與聽(tīng)覺(jué)理解訓(xùn)練，也有效地提高了兒童的聽(tīng)講能力，使兒童上課更加專心，小動(dòng)作減少。
