據(jù)科技日?qǐng)?bào)訊（記者李穎）10月10日是第十五個(gè)世界精神衛(wèi)生日，10月8日，中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)聯(lián)合北大、清華、人大、北航等院校和惠氏制藥有限公司共同發(fā)起了旨在提高大學(xué)生心理健康意識(shí)的“綠絲帶行動(dòng)———中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)科普講師團(tuán)”活動(dòng)。
中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蔡焯基教授指出，大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，在面臨著來自社會(huì)各方面壓力的同時(shí)，如缺乏正確應(yīng)對(duì)壓力的能力，自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱，處理不當(dāng)就會(huì)引發(fā)種種心理問題，如情緒的焦慮和抑郁等事件。
面對(duì)大學(xué)生群體的心理健康問題，專家們一致指出需要家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)攜起手來積極干預(yù)、合理治療。蔡焯基教授指出，解決這一問題的關(guān)鍵還是預(yù)防，要提高大學(xué)生自身對(duì)心理問題和心理疾病的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)接受心理咨詢。這次“綠絲帶行動(dòng)———中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)科普講師團(tuán)”活動(dòng)就把重點(diǎn)放在了目前在大學(xué)生中患病率比較高的抑郁障礙上。講師團(tuán)的心理衛(wèi)生專業(yè)人員力爭(zhēng)通過科普講座向大學(xué)生們介紹抑郁障礙特別是抑郁癥的特點(diǎn)、預(yù)防治療常識(shí)。
醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，一旦被診斷患有抑郁癥，便要開始接受治療。包括服用藥物、心理輔導(dǎo)，或者是雙管齊下，這些治療會(huì)幫助患者逐漸恢復(fù)正常的生活。目前研究結(jié)果認(rèn)為，抑郁癥是由于大腦內(nèi)兩種神經(jīng)遞質(zhì)的平衡失調(diào)所致?？挂钟羲幨峭ㄟ^在腦內(nèi)恢復(fù)正常化學(xué)平衡而起作用的。
心理輔導(dǎo)是治療抑郁癥的一項(xiàng)輔助工具。和心理醫(yī)生談?wù)劊兄诨颊吡私庾约簽槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種情緒，以及如何應(yīng)付可能引發(fā)抑郁癥的問題與壓力。和服用藥物一樣，心理輔導(dǎo)不是馬上就能立竿見影的，可能會(huì)在幾周后才發(fā)現(xiàn)抑郁癥有所改善。
中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蔡焯基教授指出，大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，在面臨著來自社會(huì)各方面壓力的同時(shí)，如缺乏正確應(yīng)對(duì)壓力的能力，自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱，處理不當(dāng)就會(huì)引發(fā)種種心理問題，如情緒的焦慮和抑郁等事件。
面對(duì)大學(xué)生群體的心理健康問題，專家們一致指出需要家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)攜起手來積極干預(yù)、合理治療。蔡焯基教授指出，解決這一問題的關(guān)鍵還是預(yù)防，要提高大學(xué)生自身對(duì)心理問題和心理疾病的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)接受心理咨詢。這次“綠絲帶行動(dòng)———中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)科普講師團(tuán)”活動(dòng)就把重點(diǎn)放在了目前在大學(xué)生中患病率比較高的抑郁障礙上。講師團(tuán)的心理衛(wèi)生專業(yè)人員力爭(zhēng)通過科普講座向大學(xué)生們介紹抑郁障礙特別是抑郁癥的特點(diǎn)、預(yù)防治療常識(shí)。
醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，一旦被診斷患有抑郁癥，便要開始接受治療。包括服用藥物、心理輔導(dǎo)，或者是雙管齊下，這些治療會(huì)幫助患者逐漸恢復(fù)正常的生活。目前研究結(jié)果認(rèn)為，抑郁癥是由于大腦內(nèi)兩種神經(jīng)遞質(zhì)的平衡失調(diào)所致?？挂钟羲幨峭ㄟ^在腦內(nèi)恢復(fù)正常化學(xué)平衡而起作用的。
心理輔導(dǎo)是治療抑郁癥的一項(xiàng)輔助工具。和心理醫(yī)生談?wù)劊兄诨颊吡私庾约簽槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種情緒，以及如何應(yīng)付可能引發(fā)抑郁癥的問題與壓力。和服用藥物一樣，心理輔導(dǎo)不是馬上就能立竿見影的，可能會(huì)在幾周后才發(fā)現(xiàn)抑郁癥有所改善。
