“孩子是否喜歡閱讀，和家庭的熏陶大有關(guān)系。”-----事實(shí)告訴我們，孩子不喜歡閱讀，家長(zhǎng)原來不愛閱讀才是原因。
據(jù)兒童教育工作者阿甲回憶，自己小時(shí)候看的第一本書竟是爸爸隨便丟給他的《張思德》，當(dāng)年他捧著厚厚的字典逐字查閱，不一會(huì)兒就沒了耐心。他告誡家長(zhǎng)：要讓孩子愛上閱讀，首先需要家長(zhǎng)的“大聲朗讀”合作。其實(shí)，給孩子朗讀，能建立孩子必備的知識(shí)體系，引導(dǎo)他們成功閱讀。他曾調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今孩子放學(xué)后只有大約70分鐘的自由時(shí)間，“家長(zhǎng)不要在這僅有的時(shí)間里咄咄逼人、喋喋不休，不妨為孩子朗讀文學(xué)作品。這也能培養(yǎng)信任意識(shí)，讓孩子在日后主動(dòng)找家長(zhǎng)交流。”
專家介紹說，曾有個(gè)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)3000多漢字，但卻沒有閱讀習(xí)慣。因此，他認(rèn)為兒童閱讀與認(rèn)字程度無關(guān)，零歲的孩子一樣可以接受閱讀。他認(rèn)為，“大聲朗讀式 ”的引導(dǎo)不同于一般講故事。讓孩子從小享受閱讀的過程，長(zhǎng)大后孩子們也會(huì)自然而然獨(dú)立去閱讀。閱讀時(shí)要學(xué)會(huì)及時(shí)“閉嘴”，留下空間讓孩子思考，切忌問這問那，這會(huì)扼殺孩子的閱讀興趣。
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