全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 就醫(yī)信息/徐州婦幼保健頻道：為什么聽力是好的卻不理人?為什么能發(fā)聲卻不和別人說話?為什么和別人面對面卻不看人?為什么出門了卻還是喜歡自己一個人玩?
為什么我的孩子總是與眾不同?……
家長總是在問為什么我的孩子和別人的不一樣，哪里出了問題?
今天，徐州市婦幼保健院兒童保健科劉陽醫(yī)生就來講講家長知之甚少的一個話題—孤獨癥(自閉癥)。
01什么是孤獨癥?
孤獨癥全名孤獨癥譜系障礙，也是我們常說的自閉癥。通常表現(xiàn)為社會交往障礙、興趣狹窄和刻板行為方式。是兒童期常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，常被稱作“星星的孩子”。
02如何早期發(fā)現(xiàn)孤獨癥兒童?
孤獨癥社交不足行為和部分刻板行為在早期即可出現(xiàn)，早期篩查可以發(fā)現(xiàn)這些異常，以下是孤獨癥早期識別的5種行為標記，簡稱"五不"行為：
不看或少看
指目光接觸異常，說話時不看人，對人尤其是人眼部的注視減少，有研究表明最終診斷為孤獨癥的患兒在24月齡時對于人眼部的注視時間僅為正常兒童的1/2。有些孤獨癥患兒即使可以對話，但是面對面注視仍然不正常。
不應(yīng)或少應(yīng)
包括叫名反應(yīng)和共同注意。聽力正常，叫名反應(yīng)差或者不反應(yīng)，就像沒有聽見一樣;共同注意是幼兒早期社會認知發(fā)展中的一種協(xié)調(diào)性注意能力，是指個體借助手指指向、眼神等與他人共同關(guān)注二者之外的某一物體或者事件。在對孤獨癥患兒的前瞻性研究中發(fā)現(xiàn)，在14~15月齡即表現(xiàn)出較低與共同注意相關(guān)的溝通水平下降，因此共同注意缺陷也是"不應(yīng)"的表現(xiàn)。
不指或少指
是指缺乏恰當?shù)闹w動作，不會用食指指想要的東西或想去的地方。孤獨癥患兒可能早在12月齡時就表現(xiàn)出肢體語言少，如不會點頭表示需要、搖頭表示不要，不會指認等。
不語或少語
多數(shù)孤獨癥患兒語言發(fā)展慢，家長最多關(guān)注的也往往是兒童語言問題，盡管語言發(fā)育延遲并非是診斷孤獨癥的必要條件，其他發(fā)育行為障礙也多表現(xiàn)有語言發(fā)育延遲，但對于語言發(fā)育延遲兒童務(wù)必考慮孤獨癥可能。
不當
指不恰當?shù)奈锲肥褂眉跋嚓P(guān)的感知覺異常：孤獨癥患兒從12月齡起可能會出現(xiàn)對于物品的不恰當使用。比如將小汽車排成一排，旋轉(zhuǎn)圓形的物品并持續(xù)注視等。言語的不當也應(yīng)該注意，表現(xiàn)為正常語言出現(xiàn)后突然就不會了，聽不懂別人說話，會不停重復(fù)別人或聽到的語言，會在不恰當?shù)臅r候冒出聽過的話等。
醫(yī)生提醒
如果孩子有以上的表現(xiàn)要及時到正規(guī)醫(yī)院咨詢就診，早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷。
目前無特效的藥物或治療方法，而早期的康復(fù)可以治愈或改善孤獨癥兒童的癥狀。因此，早期發(fā)現(xiàn)可以為兒童的康復(fù)贏得寶貴的時間。
咨詢電話：0516-83821135
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