學習困難是指智力基本正常的學齡期兒童學業(yè)成績明顯落后的一類綜合征。一般是指有適當學習機會的學齡期兒童，由于環(huán)境、心理和素質(zhì)等方面的問題，致使學習技能的獲得或發(fā)展出現(xiàn)障礙。表現(xiàn)為經(jīng)常性的學業(yè)成績不良或因此而留級。狹義的學習困難兒童一般無智力缺陷，智商(IQ)在70分以上。學習困難的概念源于教育學，最初注意到的是兒童的智力問題。1904年法國教育部委托Binet等人首次編制了智力測驗，用于甄別智力低下的兒童。近三十年來，精神醫(yī)學、教育學、心理學專家們從各自的專業(yè)角度對兒童學習困難進行了大量的研究。常見的有：學習困難、學習無能、學習障礙、學習技能發(fā)育障礙等。
朱萍主任介紹說，目前患有學習困難癥的學生非常多，他們...詳細
市兒童醫(yī)院專門設立了學習困難癥專病門診，會給每個患兒...詳細
雖然引起兒童學習困難癥的原因多種多樣，但其中約80%的?...詳細
中國應試教育主抓孩子學習成績，分數(shù)高低一看便知是不是...詳細
徐州市兒童醫(yī)院兒保科是市兒童醫(yī)院繼兒童保健所之后成立的科室，也是淮海經(jīng)濟區(qū)規(guī)模最大的兒童保健專業(yè)科室，集兒童醫(yī)療、保健 、心理咨詢于一體。...詳細
徐州市兒童醫(yī)院充分發(fā)揮專科醫(yī)院的醫(yī)療優(yōu)勢，區(qū)分普病和專病就診流程，細化專病專科門診，開設了43個疾病診療方...詳細
