全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州東方醫(yī)院/心理頻道：多動(dòng)癥兒童在情緒方面，通常比較急躁，容易被激怒，不能理性地處理生活和學(xué)習(xí)中遇到的挫折，也不能很好地處理人際關(guān)系，做事常受沖動(dòng)情緒的驅(qū)動(dòng)，所以導(dǎo)致他們做完事情后總是后悔，因而對(duì)自己的脾氣秉性很是不滿意，但又控制不住自己。
小偉是多動(dòng)癥患兒，很是調(diào)皮，在父母的苦口婆心教育下，他決定改變自己，剛開學(xué)，小偉跟老師說：保證會(huì)遵守課堂紀(jì)律，努力爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生學(xué)生。在課間別人休息的時(shí)候，他想去擦黑板，卻不小心把同學(xué)的水杯碰到地上摔碎了，當(dāng)時(shí)同學(xué)很心疼也很生氣，就狠狠的罵了他。小偉哪里受得了這個(gè)委屈，就和同學(xué)吵了起來，并且打了起來。最后老師嚴(yán)重的批評(píng)了兩個(gè)人，但小偉很生氣，他認(rèn)為他沒有錯(cuò)誤，老師不應(yīng)該批評(píng)他，甚至開始記恨老師，也不想在爭(zhēng)當(dāng)什么三好學(xué)生了。
徐州市東方醫(yī)院精神大科主任劉華分析了小偉的情況：當(dāng)在學(xué)?；蛘呒彝ブ杏龅揭粋€(gè)緊急事件時(shí)，正常兒童大多能將獲得的信息分成兩塊，先是兒童自己對(duì)已發(fā)生事件的看法和對(duì)事件本質(zhì)的看法，進(jìn)而做到客觀地處理問題。這不僅是兒童，成人所做的也是同樣。在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人都會(huì)遇到這樣的事情，大多數(shù)都會(huì)本能的抑制對(duì)沖動(dòng)或過激的反應(yīng)，正常人的自我控制就是將情感內(nèi)化。人們?cè)谟變簳r(shí)期，感情是處于完全外漏，高興就笑，難過就哭，慢慢隨著年齡增長逐漸學(xué)會(huì)將感情內(nèi)化，并會(huì)抑制感情。正常人會(huì)考慮需要什么樣的表達(dá)方式去表露感情，這正是擁有了控制和改變情感的能力。而多動(dòng)癥兒童就像小偉這樣不具備沉著冷靜，并且不能客觀地處理問題。多動(dòng)癥兒童常常被刺激時(shí)，并沒有足夠的時(shí)間將情感與客觀事實(shí)分開，進(jìn)而導(dǎo)致行為的失控。
因此，要教育多動(dòng)癥兒童更好的控制感情，首先要教會(huì)他們把感情內(nèi)化，抑制沖動(dòng)的因素，逐漸改掉壞脾氣。但是，最重要的是治愈了多動(dòng)癥，因?yàn)檫@很大一部分是由于多動(dòng)癥引起的。因此，治愈了多動(dòng)癥，孩子的情緒會(huì)得到很好地控制，脾氣自然就會(huì)有所收斂。
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