全程導醫(yī)網 徐州兒科頻道：多動癥通常表現為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良現象，那么，哪些因素會引發(fā)多動癥呢?
(一)遺傳因素
多項研究表明多動癥是具有復雜遺傳特征的家族性疾病，遺傳度平均為0.76，提示遺傳因素在多動癥 病因學方面起主要作用。
(二)器質性因素
母孕期、圍生期及出生后各種原因所致的輕微腦損傷可能是部分患兒發(fā)生該障礙的原因，但沒有一種腦損傷存在于所有該障礙患兒，也不是所有有此損傷的兒童都患此病，而且許多患兒并沒有腦損傷的證據。
(三)神經解剖學因素
磁共振研究報道該障礙患兒存在胼胝體和尾狀核體積的減小，功能核磁共振研究尚報道該障礙患兒尾狀核、額區(qū)、前扣帶回代謝減少。
(四)神經生理學因素
該障礙患兒腦電圖異常率高，主要為慢波活動增加。腦電圖功率譜分析發(fā)現慢波功率增加，α波功率減小、平均頻率下降。提示該障礙患兒存在中樞神經系統(tǒng)成熟延遲或大腦皮質的覺醒不足。
(五)神經生化因素
有研究表明該障礙可能與中樞神經遞質代謝障礙和功能異常有關，包括：多巴胺和腎上腺素更新率降低，多巴胺和去甲腎上腺素功能低下等。
(六)心理社會因素
早期智力開發(fā)過度，學習負擔過重，不良的社會環(huán)境、家庭環(huán)境，如經濟過于貧窮、父母感情破裂、教育方式不當等均可增加兒童患多動癥的危險性。
(七)其他因素
該障礙可能與鋅、鐵缺乏，血鉛增高有關。食物添加劑可能增加兒童患多動癥的危險性。
很多的家長會擔心小兒多動癥會對孩子的智力有影響，我們不妨來看看：
多動癥本身不一定影響大腦發(fā)育，患兒也有聰明伶俐的表現?；純憾鄤樱瑒幼鞑粎f(xié)調，可有智力發(fā)展的不平衡，并影響學習。由于老師和父母又認為小兒學習不用功，受到批評，損傷了孩子的自尊心和自信心，使孩子產生看到書本就焦慮的心理，長期的精神壓力可間接地影響小兒智力發(fā)展。所以說，父母如發(fā)現孩子動作特別多，學習感到困難，應該帶孩子上醫(yī)院看看，以便得到及時的治療和指導，使小兒能健康發(fā)展。
在不知道原因的情況下，家長不可給孩子亂用治療方法，應帶孩子上國家正規(guī)醫(yī)院，由醫(yī)生確定最佳的治療方案。以免耽誤病情，導致病情的發(fā)展。對于孩子的身心健康和心理健康造成重大影響。
推薦：徐州市兒童醫(yī)院神經內科主任醫(yī)師 劉曉鳴
徐州導醫(yī)熱線：0516-85707122
