徐州市中醫(yī)院舉辦床邊教學(xué)師資培
全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州中醫(yī)頻道：為迎接南京中醫(yī)藥大學(xué)青年教師教學(xué)競賽，提升師資教學(xué)素養(yǎng)，不斷提高徐州市中醫(yī)院床邊教學(xué)水平，醫(yī)院邀請南京中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院臨床教研室周臨東教授，做教學(xué)競賽教學(xué)課程設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行了“做一個(gè)臨床教師的苦和樂———談?wù)勁R床教學(xué)的體會(huì)和心得”的專題講座。
周教授以自身參加教學(xué)工作 30余年的甘苦，闡述了中醫(yī)臨床床邊教學(xué)必須強(qiáng)調(diào)臨床教師的人本意義，臨床教師的今天，就是醫(yī)學(xué)生的明天，是一種人際的交流，呼應(yīng)和傳承。臨床教師是醫(yī)學(xué)生當(dāng)下的帶路人，不是書本是人本。教學(xué)的樂趣是一種人生的體驗(yàn)，是需要意境，心志，感悟來領(lǐng)略、培育。
對于如何做好臨床教師，周教授提出八點(diǎn)希望：1、要有系統(tǒng)地積累病例;2、有目的地收集影像資料(臨床教學(xué)必須有大量的圖片和影像);3、讓自己的語言生動(dòng)，避免用書面語教學(xué);4、注重應(yīng)用肢體語言，目光專注;5、讓學(xué)生提出任何問題，知之為知之，不知為不知;6、尊重學(xué)生的不同習(xí)慣，不輕易生氣;7、認(rèn)真對待教學(xué)的細(xì)節(jié);8、有自己的計(jì)劃和目的，不浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。
周教授授課現(xiàn)場，肢體語言與身體語言結(jié)合，聲音與語調(diào)的互換，臺(tái)上講者與臺(tái)下的聽眾的交流，嚴(yán)肅又不失活潑，展示了“好”教師的風(fēng)范，給參加培訓(xùn)者起到引領(lǐng)和示范作用。
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