全程導醫(yī)網 導醫(yī)紀實：孫女士咨詢：我孫子2歲8個月，目前只會叫媽媽、不要等簡單的詞語。教他說話也不愿發(fā)聲。經兒科檢查診斷為：語言發(fā)育遲緩。請問：家長如何判斷孩子語言發(fā)育遲緩？如何幫助寶寶促進語言發(fā)育?
徐州市婦幼保健院兒童保健科副主任醫(yī)師王雨晴解答：語言是用來表達情感需求、交換有用信息、學習各類知識的工具，它在生活中扮演著特別重要的角色。大部分的小朋友在出生的幾年內不斷地接受各種各樣的語言互動刺激，他們不需要被刻意教導，就自然地達成了語言發(fā)展的階段性任務，但是有些小朋友沒辦法完整地完成語言發(fā)育進程，這就是語言發(fā)育遲緩。
語言發(fā)育遲緩是指孩子語言理解能力(如：知道哪個是杯子)、口語表達能力(如：說出杯子)等落后于正常發(fā)育水平的同齡兒童。
兒童語言發(fā)展異常的表現(xiàn)有：嬰兒期太過于安靜，或對大的聲音缺乏反應；1歲不能對自己的名字做出反應；2歲詞匯量不足50個;3歲仍不會說任何句子；3歲以后說話大部分含糊不清或是仿說，難以進行有效交流；5歲以后句子結構仍有明顯錯誤或說話不清楚不流利。如果孩子有上述情況，一定要重視，及時就診，早發(fā)現(xiàn)早干預！
家長如何在生活中幫助寶寶促進語言發(fā)育呢?
建立共同注意(和孩子保持同一水平的視線接觸，留意小朋友注意的事物，做出描述)；
慢慢說，等一等(不要連環(huán)發(fā)問，慢慢講，語言表達要符合孩子的語言能力，適當停頓讓孩子有時間聆聽和回應)；
說話加手勢(和孩子溝通時，可以用手勢幫助孩子理解你說的話)；
嘗試多角度描述孩子身邊事物和日常事件；
鼓勵模仿(鼓勵孩子模仿動作、語調等)；
創(chuàng)造機會，適當提問(溝通中可以用符合孩子理解能力的方法引導孩子表達)；
擴展句子(聽完孩子表達之后，可以加入內容或擴展句子)；
給予鼓勵(孩子講得好的時候要給予贊賞和表揚)。
王雨晴提醒：家長要避免不利于孩子語言發(fā)展的因素，如過早、過長時間接觸手機、電視等屏幕類產品；孩子獨自玩玩具或獨處時間長；軟爛飲食太久，吃東西咀嚼能力欠佳，含食物或是邊吃邊玩；逼孩子講話。
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