全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州心理頻道：怎么進(jìn)行青春期的心理教育？青春期的心理教育重要嗎？中學(xué)階段是青春期青少年人體生長發(fā)育的重要時(shí)期，又是人生觀和世界觀初步形成的時(shí)期。抓住這個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期，給他們滿腔熱情地關(guān)懷和幫助，正確地、及時(shí)地解決他們思想上、心理上存在的問題，不僅有利于他們順利地度過青春期，而且有利于他們身心素質(zhì)、科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)的提高，促進(jìn)青春期青少年健康成長。
一、分析現(xiàn)狀，認(rèn)識開展青春期教育的重要性在青春期，青春期青少年身體增高、體重增加，性發(fā)育上發(fā)生了明顯的變化;由于生理發(fā)育的影響，加上青春期青少年活動范圍不斷擴(kuò)大，各種信息量劇然增多，因而產(chǎn)生了一些從未體驗(yàn)過的心理困惑。生理的變化，引起他們心理上動蕩不安。有的緊張、惶恐;有的好奇、迷惑不解;有的則因道德觀念淡薄，自我控制能力差，在外界不良行為的影響下，導(dǎo)致行為越軌。在我們接觸的學(xué)生中，曾出現(xiàn)過以下幾種情況：個(gè)案一、何xx，曾在一所省重點(diǎn)中學(xué)就讀過，離家住校期間，由于受了社會上一些不良的影響，自己管不住自己，初中一年級基本上混過來了。進(jìn)入初二時(shí)轉(zhuǎn)入我校，由于她長得漂亮，馬上就引起初三陳Xx(女)的“重視”，某天下午陳XX”竟糾集社會上的女流氓及另外幾個(gè)女生，將何XX脅持到一公園內(nèi)毆打。事后當(dāng)學(xué)校要對打人的這幾個(gè)女生進(jìn)行處分時(shí)這些女孩才流下了懺侮的眼淚，她們說不出任何原因，只是一股嫉妒心理，莫明其妙，鬼使神差釀成大錯。嫉妒是青少年容易產(chǎn)生的一種自私心理狀態(tài)，必須要幫他(她)們從“私”字中解脫出來。
掃除他們心理上的這種障礙。
個(gè)案二、學(xué)生粱xx，因其母在一次考試后問了他的考試成績及其他同學(xué)的考試情況，竟在家中與母親大吵一架。其母到學(xué)校找老師哭訴，說這孩子到初中變了，變得不好接近了。當(dāng)老師慢慢與梁XX交談時(shí)，這孩子竟說：“我煩死了，爸爸媽媽天天把我管得死死的，一天到晚嘮嘮叨叨，連吃飯時(shí)也講要我上課好好聽講……耳朵都聽起了繭，我出去一下就問半天，‘你到哪里去了?’‘你和哪些人在一起’……”聽了梁XX的話才明白這是家長望子成龍心切，沒掌握好教育的方法，使孩子產(chǎn)生了對家庭教育的逆反心理，我們一方面教育他要尊敬父母，幫助他認(rèn)識分析這是一種不正常的逆反心理，是一種盲目的自尊心。告訴他：你從小長到14歲，你希望父母，老師能理解和信任你，和你建立平等融洽的關(guān)系，這是正當(dāng)?shù)囊?，但是一個(gè)人要自尊首先要懂得尊重別人，不尊重別人的人等于沒有自尊，在家要尊敬父母，在校要尊敬老師，尊重周圍的同學(xué)……，另一方面與家長商討教育的辦法，并告訴家長：父母要與孩子談心，放手培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力，經(jīng)過多次做工作，母子關(guān)系逐漸融洽。
二、問卷調(diào)查，認(rèn)識開展青春期心理教育的緊迫性我們曾對初二年級部分學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，從抽樣調(diào)查47人的情況看，父母年齡密集在40歲--44歲這個(gè)年齡段、文化程度在初中、高中學(xué)段，這說明當(dāng)今十三、十四的孩子，他們的父母多為“文革”時(shí)期的中學(xué)生。由于在那個(gè)年代父母沒學(xué)到多少文化知識，加上世間父母皆有的盼子成龍心態(tài)，他們將自己的一切希期寄托在自己孩子身上，巴不得自己被“文革”所耽誤的時(shí)間和知識全都由他們的孩子挽回，希望孩子成為小科學(xué)家。當(dāng)這種想法沒有如愿以償時(shí)，往往出現(xiàn)粗暴打罵孩子的現(xiàn)象。家長心中只想孩子學(xué)習(xí)而忽視了對孩子的教育、關(guān)心和理解。不少家長就是采取個(gè)案中的教育方法。殊不知這種教育方法加重和助長了孩子對某些家庭教育的逆反心理，從我們調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，與父親關(guān)系過得去，不大好，1人，占24%。與父母關(guān)系過得去，不大好，甚至惡劣的有8人，占17%。
這就充分說明了這個(gè)問題。有的孩子在問卷中寫道“……我父親經(jīng)常說我長大了吃‘花生米’，‘是人類的敗類’”，由此往往造成孩子的逆反心理，出現(xiàn)“你(指父母)要我這樣,我偏要那樣”等唱反調(diào)的情緒,極不利于孩子們的健康成長。
我們在青春期教育工作中,要幫助孩子們克服這種心態(tài),遇事冷靜思考，尊敬師長、理解家長的心，注意控制自己的情感和行為。
隨著改革開放的不斷深入，給青春期青少年的健康成長創(chuàng)造了非常優(yōu)越的條件，但是有些不利于孩子們身心健康的污染源也乘機(jī)鉆了出來，事實(shí)上學(xué)校墻外就開設(shè)了幾家游戲機(jī)室，以書包作抵押吸引學(xué)生去玩，某些個(gè)體書攤還出租黃色書籍給學(xué)生看，當(dāng)你問他們?yōu)槭裁催@樣做，他們竟毫不掩飾地說“我要掙錢”。從調(diào)查問卷中還看出當(dāng)今學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成績最關(guān)心，對國家大事知之甚少，47人中喜歡的電視欄目是新聞節(jié)目的是其他各項(xiàng)目人數(shù)的最低數(shù)，而他們喜歡影視片是俠義、武打、兇殺、占33%，47人中有15人向往與異性同學(xué)交往，其中有11人感到與異性同學(xué)交往時(shí)互相嬉鬧十分有趣，從問卷中反映出來處于青春期的這批學(xué)生們有理想、有追求、求知求新、上進(jìn)心強(qiáng)，對生活有著美好的追求和向往，但思維簡單片面，感情脆弱，經(jīng)不起磨礪，在心理上還很不成熟。通過青春期教育，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想和崇高的生活目的。增強(qiáng)識別能力和判斷能力，培良好的心理的素質(zhì)，幫助他們順利走出青春期心理障礙誤區(qū)。
