4月2日，是世界自閉癥日，自閉癥患兒也被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨(dú)自閃爍著。
自閉癥，是一類以嚴(yán)重孤獨(dú)、缺乏情感反應(yīng)、語言發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動(dòng)作等反應(yīng)為特征的發(fā)育障礙疾病。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，美國每50個(gè)孩子中就有一個(gè)自閉癥兒童，而我國每100人中就有一個(gè)自閉癥患者，也就是表明我國至少有1300萬自閉癥患者。
自閉癥兒童的社交障礙成長之路
自閉癥患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷，他們不同程度地缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。具體表現(xiàn)隨年齡和疾病嚴(yán)重程度的不同而有所不同，以與同齡兒童的交往障礙最為突出。
嬰兒期
患兒回避目光接觸，對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應(yīng)，沒有期待被抱起的姿勢或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近，缺少社交性微笑，不觀察和模仿他人的簡單動(dòng)作。
幼兒期
患兒仍然回避目光接觸，呼之常常不理，對主要撫養(yǎng)者常不產(chǎn)生依戀，對陌生人缺少應(yīng)有的恐懼，缺乏與同齡兒童交往和玩耍的興趣，交往方式和技巧也存在問題?；純翰粫?huì)通過目光和聲音引起他人對其所指事物的注意，不會(huì)與他人分享快樂，不會(huì)尋求安慰，不會(huì)對他人的身體不適或不愉快表示安慰和關(guān)心，常常不會(huì) 玩想象性和角色扮演性游戲。
學(xué)齡期
隨著年齡增長和病情的改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍然不同程度地缺乏與他人主動(dòng)交往的興趣和行為。雖然部分患兒愿意與人交往，但交往方式和技巧依然存在問題。他們常常自娛自樂，獨(dú)來獨(dú)往，我行我素，不理解也很難學(xué)會(huì)和遵循一般的社會(huì)規(guī)則。
成年期
患者仍然缺乏社會(huì)交往的興趣和技能，雖然部分患者渴望結(jié)交朋友，對異性也可能產(chǎn)生興趣，但是因?yàn)閷ι缃磺榫叭狈?yīng)有的理解，對他人的興趣、情感等缺乏適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，難以理解幽默和隱喻等，較難建立友誼、戀愛和婚姻關(guān)系。
我們能為自閉癥兒童做些什么?
自閉癥兒童就像遙遠(yuǎn)的星星一樣被孤立在人群之外，然而，他們依然渴望得到我們的了解、關(guān)注、尊重和接納，他們應(yīng)該跟正常的孩子一樣受到這個(gè)世界的溫柔相待。自閉癥兒童并非遙不可及，他們就鮮活地存在我們身邊。而我們，又能為他們做些什么呢?
作為教師的你，可以：
1、運(yùn)用視覺策略以配合學(xué)生對視覺信息有較強(qiáng)的反應(yīng)及理解能力;
2、盡早建立有組織、有規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境;
3、盡早協(xié)助學(xué)生建立適切及有效的溝通技巧;
4、因應(yīng)自閉癥學(xué)生會(huì)執(zhí)著于一些特定的主題，而順勢引導(dǎo)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力;
5、提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少學(xué)生因噪音、刺光、室溫過高等而影響學(xué)習(xí);
6、利用多種感官協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)，避免一連串長的口頭指令。
作為家長的你，可以：
1、加深認(rèn)識(shí)自閉癥的真相，知己知彼，百戰(zhàn)百勝;
2、確立信念，堅(jiān)信孩子受訓(xùn)后，會(huì)比現(xiàn)在進(jìn)步;
3、采取正面態(tài)度，面對培育孩子的挑戰(zhàn);
4、肯定孩子的強(qiáng)項(xiàng)和長處，并發(fā)掘及栽培他們的特殊天份，使他們盡展所長，貢獻(xiàn)社會(huì);
5、與學(xué)校及其他專業(yè)人士緊密合作;
6、建立支援網(wǎng)絡(luò)，爭取家人體諒，親友支持和社區(qū)人士的接納。
作為朋輩的你，可以：
1、擔(dān)起模范作用，協(xié)助自閉癥同學(xué)投入課堂學(xué)習(xí)和活動(dòng);
2、透過現(xiàn)實(shí)情境中的社交活動(dòng)，如集體游戲、茶會(huì)等，示范和指引自閉癥同學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用社交技巧;
3、借著朋輩的接納和支援，使自閉癥同學(xué)提高與人社交往的意欲。
作為公眾人士，可以：
1、加深對自閉癥的認(rèn)識(shí)，體諒和支持自閉癥兒童家長所面對的困難及挑戰(zhàn)，避免因誤解而怪責(zé)家長;
2、接納和尊重自閉癥人士，不要歧視或戲弄他們;
3、提供機(jī)會(huì)讓自閉癥人士融入社會(huì)，使他們能跟別人接觸及溝通，克服自閉癥帶來的障礙和社區(qū)適應(yīng)上的困難。
