全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 健康焦點(diǎn)：9月22日，在由中華醫(yī)學(xué)會(huì)《中華現(xiàn)代護(hù)理雜志》主辦的現(xiàn)代護(hù)理論壇上，北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)郭桂芳呼吁，護(hù)理碩士不同專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)還應(yīng)進(jìn)一步明確。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)何仲表示，衛(wèi)生主管部門應(yīng)探索有效的激勵(lì)機(jī)制，并把社區(qū)護(hù)理服務(wù)的付費(fèi)機(jī)制探討提上日程。
2010年，我國(guó)設(shè)置護(hù)理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位教育。截至目前，全國(guó)共有28所院校招收護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生。郭桂芳說，根據(jù)相關(guān)文件要求，護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生在護(hù)理知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用上應(yīng)具有更強(qiáng)的能力，但目前存在的主要問題有：不同方向護(hù)理專業(yè)的課程設(shè)置差異不大，具有護(hù)理專業(yè)特色的研究生課程不足等。今后，要進(jìn)一步明確護(hù)理碩士生核心知識(shí)需求并組建核心課程，探索滿足不同專業(yè)方向護(hù)理碩士研究生需求的課程，并將課程設(shè)置與專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)相匹配。
郭桂芳認(rèn)為，護(hù)理專業(yè)研究生教育應(yīng)以臨床實(shí)踐為主，同時(shí)注意科學(xué)合理地安排時(shí)間和科室輪轉(zhuǎn)順序，探討有效的護(hù)理帶教方法，以鞏固學(xué)生理論知識(shí)，達(dá)到掌握最新臨床知識(shí)和技術(shù)的目的。
何仲表示，在目前我國(guó)大力建設(shè)全科醫(yī)學(xué)制度的背景下，國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)護(hù)理人才的培養(yǎng)。他說，在社區(qū)，護(hù)士除了完成醫(yī)療工作外，還應(yīng)輔助完成公民健康檔案的建立和管理、病人康復(fù)、慢性病管理、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等工作，并把這些執(zhí)業(yè)方式和執(zhí)業(yè)范圍在社區(qū)固定下來。為此，學(xué)校教育中應(yīng)包含社區(qū)護(hù)理相關(guān)理論和實(shí)踐，畢業(yè)后教育也應(yīng)突出社區(qū)護(hù)理?？铺攸c(diǎn)。
